sábado, 12 de dezembro de 2009

Dia Internacional das Pessoas com Deficiência (3 de Dezembro)


"Mais de 500 milhões de homens, mulheres e crianças sofrem de alguma limitação mental, física ou sensorial, o que faz das pessoas com deficiência uma das maiores minorias do mundo. Tanto nos países desenvolvidos como nos países em desenvolvimento, enfrentam a discriminação e estão desproporcionadamente representadas entre os estratos mais pobres da sociedade. Esta é uma «crise silenciosa», que afecta não só as pessoas com deficiência e as suas famílias mas também o desenvolvimento económico e social de sociedades inteiras. As pessoas com deficiência possuem uma enorme reserva de talentos e energia que deve ser utilizada. No Dia Internacional das Pessoas com Deficiência recordemos que o mundo não é monolítico e renovemos a nossa promessa de fazer tudo o que estiver ao nosso alcance para construir um mundo em que todos os cidadãos participem plena e activamente." [ONU]

Com o intuito de promover o nosso projecto e valorizar o texto elaborado pela ONU, o nosso grupo esteve para organizar uma palestra. Mas devido a factores exteriores ao grupo, como a indisponibilidade de colaboradores para a participação do programa de sensibilizaçao, a palestra foi adiada.

segunda-feira, 19 de outubro de 2009

Síndrome de Down (Trissomia 21)

O síndrome de Down ou trissomia 21 (vulgarmente conhecido por "mongolismo") é uma mutação cromossómica que resulta da existência de um cromossoma 21 em excesso.




Criança portadora da mutação e ao seu lado direito apresenta-se o seu cariótipo humano.


Esta deficiência, é a mais frequente na população, com uma prevalência de aproximadamente 1/660 recém-nascidos. Por norma, é atingida em mulheres com gravidezes a partir dos 31 anos, aumentando de forma progressiva e muito significativa com o avanço da idade materna. Cerca de 0,5% dos embriões têm trissomia 21, contudo a sua incidência é maior no momento da fecundação do que ao nascer, estimando-se que cerca de 70% desses embriões abortem espontaneamente.


Quais são as causas?
A trissomia 21 ocorre quando existem 3 cromossomas 21 separados ou então resultar de um cromossoma 21 a mais que se encontre "colado" a outro cromossoma (translocação).
A primeira situação é a mais frequente e é consequência de um erro na divisão das células sexuais, ficando uma delas (óvulo ou espermatozóide) com um cromossoma 21 em excesso, pelo que resultam 47 cromossomas no final. As razões deste erro não são conhecidas, mas como é uma situação acidental o risco de recorrência numa gravidez é mínimo.


Como prevenir?
Não existe cura para o Síndrome de Down, por isso a prevenção é essencial. Neste sentido, a gravidez deve ser cuidadosamente vigiada e nos casos suspeitos ou se a mulher tiver mais de 35 anos de idade realiza-se amniocentese para diagnóstico e interrupção da gravidez se for desejo do casal.


Quais são as manifestações?
O material genético em excesso leva ao aparecimento de determinadas características a nível físico e de desenvolvimento psicomotor, que podem variar entre os indivíduos. O recém-nascido é habitualmente hipotónico (mole) e tem um ar oriental resultante da forma dos olhos e da existência de uma prega no canto interno do olho (epicanto). A boca costuma ser pequena e a língua grande. Os dedos são geralmente curtos e é característica a existência de uma prega transversal na palma da mão.
Existem vários problemas que podem estar associados a este síndrome:
  1. Cerca de metade têm cardiopatias congénitas (doenças do coração de nascença), sendo a mais frequente o defeito do septo auriculo-ventricular;
  2. Problemas oftalmológicos ligeiros a moderados, no entanto, aqueles com cataratas congénitas devem ter um tratamento precoce;
  3. Défice de audição;
  4. Alterações da função tiróideia, baixa estatura e baixa fertilidade são algumas alterações endócrinas possíveis;
  5. Anomalias do aparelho digestivo, problemas cutâneos, hematológicos e imunológicos, músculo-esqueléticos, são também possíveis
Há um atraso no desenvolvimento psicomotor destas crianças, que é também variável. A criança pode atingir as várias etapas do desenvolvimento, mas fá-lo de uma forma mais lenta, especialmente quando são exigidas capacidades linguísticas. Apesar dos progressos já alcançados, mesmo com uma estimulação adequada, são poucas as crianças que em idade escolar sabem e escrever. O seu temperamento é dócil, mas frequentemente são teimosas e hiperactivas e as dificuldades de comunicação são um obstáculo a uma integração social apropriada.

Mutações

Mutações são mudanças na sequência dos nucleótidos do material genético de um organismo. Estas podem ser causadas por erros na cópia do material genético durante a divisão celular, por exposição a certos tipos de radiação, contacto com um determinado tipo de químicos ou vírus.

A mutação pode produzir uma característica favorável num dado ambiente e desfavorável noutro.


quinta-feira, 15 de outubro de 2009

Começar de novo

O nosso projecto sofreu um ligeiro "abanão" de maneira a que alterámos todo o nosso plano de trabalho que até entao tínhamos realizado! Surgíram-nos inúmeras discussões com o decorrer do trabalho e decidímos,então, dar uma volta de 360º e começar do 0.


Isto é como em tudo na vida! Para se chegar a qualquer acordo há que haver confronto de ideias e foram através delas que conseguimos chegar a um consenso. Agora contamos com a colaboração de todos vós para visitarem a nossa página e agradecíamos que fizessem alguns posts nas mensagens que publicarmos.Ora, visto que o nosso tema abrangia muitas outras vertentes de outras áreas, decidimo-nos restringir apenas ao tema das Mutações.

segunda-feira, 28 de setembro de 2009

Olá!


Sejam bem-vindos ao nosso blogue! Nele poderão encontrar todas as ideias, todos os trabalhos feitos e , de uma maneira geral, todos os passos que o nosso grupo, constituído pelos membros: Vitória Lindo, Natacha Nunes e Sérgio Pinho, dará para a criação do projecto de sensibilização mais completo e mais pormenorizado que já alguma vez existiu. (ou pelo menos assim o pensamos).


O projecto consiste em 3 fases:

  1. Fase de pesquisa, de planificação e de recolha de informação;
  2. Fase de desenvolvimento do projecto (cujo objectivo não é fazer um powerpoint, mas sim uma espécie de programa de sensibilização para um determinado alvo da sociedade: toda a comunidade escolar);
  3. Fase final com o propósito de apresentar o nosso projecto para a escola.

O trabalho é do âmbito da disciplina de Área de Projecto, da turma 12ºB da Escola Secundária Antero de Quental.